汲取阅读精华提升习作能力——谈阅读与写作的结合

• 作者: 曹文萍
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 阅读 写作 结合 能力
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 文史天地
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 3111字
• 语种: 中文

摘要

以阅读带写作,以写作促阅读,在阅读中汲取其精华,将所得所获潜移默化地融于习作中.而在习作中借鉴和运用阅读时掌握的方法,无形中启发了思维,促使学生在阅读中提升思辨能力,达到阅读和写作的有机结合,互相促进,双向提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹文萍		1	1	1.0	1.0