小学英语课堂教学活动有效性的思考

• 作者: 王磊
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 小学 英语课堂 教学活动 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

提升小学英语课堂教学活动的有效性,需要采取措施积极改进英语课堂教学活动,促进学生提升对英语知识的认知能力,确保他们在学业上有所收获、知识有所提高、英语水平有所进步.因此,本文以小学英语课堂教学活动有效性的思考为题,浅谈了如何激发学生英语学习兴趣的对策和建议,倡导合作学习模式,共同承担并完成任务,明确进行学习责任分工,以互助性学习为基础,创新英语教学组织形式,打开小学英语课堂活动的“合作”思想大门,在小组合作学习中切实提高学生的英语学习动力和能力,从而引导学生积极、主动参与,与英语教师共同探讨形成英语教学课堂的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊		39	15	3.0	3.0