数列单元教学中课堂提问存在的问题及建议

• 作者: 杨冬竹
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 数列部分 课堂提问 问题及建议
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 64-65,68
• 页数: 3页
• 字数: 3589字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是高中数学课堂教学中较为普遍的教学方式,也是新课改理念下很多教师普遍采用一种教学方式,但是在实际的教学中却存在一些问题.文中以高中数学函数部分的教学为例,阐述了在教学中课堂提问存在的问题,并分析了产生这些问题的原因,最终结合教学实践提出了自己的见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨冬竹		3	0	0.0	0.0