高中作文教学有效性浅探

• 作者: 王学飞
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 高中作文 高中学生 写作教学 写作思维能力 语文素养 语文教学 教学效率
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

高中作文写作教学对学生的发展具有重要意义,它既是学生语文素养的体现,又是语文教学的重难点问题,多年来作文写作教学效率不高的问题困扰着很多教师。要提高学生的作文写作能力,就需要提高写作教学的效益,不断创新作文教学模式,提高学生的写作兴趣,培养和提升学生的写作思维能力,让学生愉快地写作,享受写作的乐趣,并养成良好的写作习惯,才能真正提高高中学生作文教学的有效性.

作者信息

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1	王学飞		2	0	0.0	0.0