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基于STEAM理念的小学科学课程探析
STEAM教育
科学课程
案例设计
浅析中职自然科学课程教学质量的提高
中职学生
自然科学
有效策略
新课标下小学科学课程的概念建构及其教学价值
核心概念
跨学科主题
小学科学课程
概念建构
教学价值
中职课程设计与开发之我见
中职
课程设计与开发
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于大概念理念进行中职科学课程设计浅析
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 地球科学
关键词 中职科学课程 大概念理念 STSE教育
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 N4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李斯伦 5 1 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中职科学课程
大概念理念
STSE教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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