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摘要:
本研究通过对比中学英语课堂与大学英语课堂互动语言语料,分析教师提问语、指令语及反馈语的特点,帮助了解教师话语指令性及教育性特点,提出在教学中须关注引导学生自主思维,并指出结合语料库研究课堂师生互动话语可以改进教学.
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文献信息
篇名 中学与大学英语课堂的互动语言特点对比分析
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 语料库 英语课堂互动 语言特点
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 821字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关文玉 肇庆学院外国语学院 5 13 2.0 3.0
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