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摘要:
近年来,全国各地按照国家教师专业成长计划,针对性地开展各级中小学教师的培训活动,广大的农村中小学教师也大受裨益.其中,教师培训的训前训中管理到位,效果明显,但从现实情况来看,训后管理尚存在学校不重视,训后无人管;经济来制约,训后无力管;政策欠明朗,管理无依据等几个问题,本文拟针对这些问题,特提出健全政策体系,压实实践环节,创造责任机制,强化督导考核等策略建议,以确保和提升农村中小学教师培训的整体效果.
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文献信息
篇名 对做好农村中小学教师培训后管理的策略建议
来源期刊 重庆与世界(学术版) 学科
关键词 农村中小学 教师培训后 管理策略建议
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教师培训
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号
字数 4188字 语种 中文
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1 李云海 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中小学
教师培训后
管理策略建议
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界(学术版)
月刊
1007-7111
50-1011/D
16开
重庆市
2010
chi
出版文献量(篇)
3418
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6
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