建构理论视域下英语SPOC多维构建及实例设计

• 作者: 陈明
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 英语SPOC多维模式 英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

传统的中学英语教学形式单一，学生学习的主体性无法体现，教学评价体系不够全面。在移动互联网时代背景下，以建构主义为理论视角构建英语SPOC多维立体教学模式是一种全新的教学探索。英语SPOC多维模式以线上网络课堂、线下翻转课堂和移动终端课堂为主要形式，充分凸显建构主义理论中的学习情境创设、学生主体性确立、学习协作性体现和教师角色的隐性转变等重要内涵。应用结果表明，新模式有助于在“互联网+”时代提高教师教学质量和学生学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明		22	35	3.0	5.0