作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年随着书法进入中小学课堂的政策实施,书法师资力量的问题变得尤为突出.因此教育主管部门十分重视,集中全省高校书法师资力量,大面积地开展中小学书法骨干教师的培训活动.自2014年以来,我省陆续培训近万人次,取得一些阶段性成果,在举办这些培训活动的过程中,针对被培训教师的需要,要尽可能设计出合理的教学模式,在有限培训时间内达到最佳的培训效果.
推荐文章
中小学语文骨干教师培训内容与方法新探
中小学
语文骨干教师
培训内容
培训方法
主体性哲学视野下的中小学骨干教师现实特性分析
中小学
主体性哲学
骨干教师
教师培训
主体性哲学视野下的中小学骨干教师现实特性分析
中小学
主体性哲学
骨干教师
教师培训
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 广东省中小学书法骨干教师培训教学模式探得
来源期刊 师道·教研 学科
关键词 书法教师 培训模式
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 我教我思
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号
字数 2683字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏壁郎 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
书法教师
培训模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1671
论文1v1指导