多种形式训练低年级学生口语表达能力

• 作者: 郭本景
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 农学
• 关键词: 口语表达能力 训练方法 学生 语言能力 语文教学 最佳时期 培养 苹果
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: S792.990.1

摘要

语文教学要培养学生的听、说、读、写能力,而对低年级学生来说,培养他们的说话能力尤为重要。学生说话能力的提高要靠语言实践,教师应当通过各种途径,采用多种训练方法来提高学生的说话能力。一、开设说话课进行说话训练低年级是口头语言发展的最佳时期。在说话课上,有计划地采用多种方式进行说话训练,对学生养成良好的语言习惯、发展语言能力大有好处。1.看看说说如以《水果》为主题的说话训练课,先把学生分成四人一小组,每组摆上苹果、香蕉、梨、

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1	郭本景		2	0	0.0	0.0