幼儿足球游戏中三"足"鼎立策略的实践研究

• 作者: 谢海泉 陈蒙恩
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 足球游戏 三'足'鼎立策略 实践研究
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中解读道:要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性.足球游戏作为一种运动,能够发展身体多方面的能力,并能启智、育德和培养个性,进而促进幼儿的身心健康.通过运用三"足"鼎立策略,进一步探索扩充游戏内容,多角度互动,开辟出符合幼儿年龄和身心发展规律的足球游戏,让幼儿在游戏中感受足球,产生对足球的浓厚兴趣,通过游戏的层层递进,使幼儿感受到游戏的乐趣,体会彼此的尊重和互助,遵守游戏规则,培养幼儿团结、自立、勇敢、顽强的优良品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢海泉	浙江省杭州市萧山区浦阳镇中心幼儿园	1	2	1.0	1.0
2	陈蒙恩	浙江省杭州市萧山区北干学前教育集团明怡幼儿园	1	2	1.0	1.0