中职学生学业自我妨碍量表的编制及结构探索

• 作者: 张越
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自我妨碍 中职学生 情绪拖延 推卸责任 自我效能
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 3852字
• 语种: 中文

摘要

通过对中职学生学业自我妨碍的研究以及相关文献的查阅,编制了适用于评定中职学生学业自我妨碍倾向的量表.对量表统计分析后表明:自我妨碍主要包括情绪拖延、自我效能、推卸责任和促进干扰四个维度,量表具有较好的信度和效度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张越	浙江省宁波市北仑区教育局教科所	6	2	1.0	1.0