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基于教师专业发展的幼儿园骨干教师培训
幼儿园
骨干教师
培训
专业发展
教师专业化发展校本培训的研究
教师专业化
校本培训
教师专业化取向与校本培训
教师专业化
理智取向
技术取向
实践--反思取向
生态取向
校本培训
美国教师专业发展学校探究及对我国教师专业发展的启示
美国
教师专业发展学校
教师
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探索教师培训新法 促教师专业发展
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 专业发展 培训理念 培训方式
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王璐 8 28 3.0 5.0
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节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
专业发展
培训理念
培训方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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