广西两年制农村小学全科教师培养之管见

• 作者: 王国蕴
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 全科教师 从教信念 优质生源
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G625
• 字数: 2999字
• 语种: 中文

摘要

广西两年制农村小学全科教师的培养面临着培训时间短、任务重,学生水平参差不齐、偏科现象严重等问题.要解决这些问题可以从以下几个方面入手:第一,加强从教信念教育,让师范生树立扎根农村的思想;第二,优化培养方案,补齐学生的学科短板,如注重培养师范生从事小学教育教学所需的学科基础知识,采用分类培训的方式,重视教育教学实践;第三,调整招生制度,吸引更多优质教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国蕴	百色学院外国语学院	5	1	1.0	1.0