健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响

• 作者: 李倩
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 心理疏导 冠心病 焦虑 抑郁
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 97,107
• 页数: 2页
• 分类号: R473.54
• 字数: 1752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2017.17.044

摘要

目的:观察健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响.方法:将104例冠心病患者按照随机数字表法将患者划分为对照组与观察组,每组52例,为对照组患者提供一般院内护理服务,为观察组患者提供健康教育联合心理疏导护理服务,评价两组患者入院、出院时心理焦虑、抑郁评分.结果:入院时,两组患者焦虑评分结果比较差异无统计学意义(P>0.05);出院时,观察组患者焦虑评分低于对照组(P<0.05).入院时,两组患者SDS评分结果比较差异无统计学意义(P>0.05);出院时,观察组患者SDS评分结果低于对照组(P<0.05).结论:健康教育联合心理疏导改善冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的效果优于一般院内护理服务效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩		4	11	2.0	3.0