岩土原位测试技术实验教学模式初探

• 作者: 李玲玲 王奎华 蒋建群 黄博
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 岩土 原位测试 探究性实验教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 189-192
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4952字
• 语种: 中文

摘要

针对岩土原位测试技术实验教学的课程特点和改革难点,提出了地基和基础原位试验的阶段递进式教学模式.从岩土原位测试技术实验教学的现状出发,提出了新型教学模式以及创新实验题目,并进行了教学实践和探索.这种新型教学模式和创新实验题目的实施,能充分发挥学生的主动性与好奇性,使教学效果得到大幅提升,为岩土工程原位测试技术教学体系形式和模式的探索提供良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄博	浙江大学建筑工程学院	45	768	16.0	27.0
2	李玲玲	浙江大学建筑工程学院	25	499	9.0	22.0
3	王奎华	浙江大学建筑工程学院	122	1502	22.0	35.0
4	蒋建群	浙江大学建筑工程学院	68	873	17.0	28.0