诊断学临床技能教学的探讨

• 作者: 修双玲 汤辉 胡蓉华
• 来源期刊: 医学研究杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 诊断学 临床技能 培训
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 192-194
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3460字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11969/j.issn.1673-548X.2017.07.050

摘要

临床技能是要求医学生掌握的最基本的技能.为提高医学生临床技能水平,对首都医科大学宣武医院2010级七年制及2011级五年制的检体诊断学中临床技能的教学进行改革,包括提高教师能力、完善教学模式、充分利用模拟教学、加强临床思维培养及重视临床技能的考核等方面,改革收到了良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤辉	首都医科大学宣武医院内分泌科	24	223	9.0	14.0
2	修双玲	首都医科大学宣武医院内分泌科	33	96	5.0	8.0
3	胡蓉华	首都医科大学宣武医院内分泌科	11	42	4.0	6.0