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摘要:
"交际"应该成为语文课堂教学的正常姿态,成为生生、师生共同发展的基础.课堂交际的主体和客体关系、课堂交际主客体间交际能力的提升、交际意识的培养,均要在语文课堂中有所体现.
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文献信息
篇名 交际化语文课堂的构建策略研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 语文教学 交际能力 口头语言 肢体语言 书面语言
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1720字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 莫祥慧 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
交际能力
口头语言
肢体语言
书面语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
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