教师资格国考背景下学前教育专业学生的核心素养培育研究

• 作者: 蒋旭阳
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教师资格国考 学前教育专业学生 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

学前教育是人生中重要的启蒙教育，关乎国家未来人才的培养和民族的进步。加强学前教育专业学生的核心素养对促进我国学前教育事业的改革和发展、提高学前教育的整体水平意义重大。 本文结合国考大背景，对学前教育专业学生的现状及存在的问题进行说明，从专业设置、职业发展等方面探讨如何培育学生的核心素养。

作者信息

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1	蒋旭阳		5	0	0.0	0.0