关于听力自主训练和学习策略的实证研究

• 作者: 张顺桐
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主训练 学习策略 听力水平
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5021字
• 语种: 中文

摘要

该文假设在课堂教学中进行学习策略指导,培养学生课后运用元认知策略进行听力自主训练能有效提高听力理解能力,再通过对学习策略问卷和听力水平测试的数据进行分析,验证学习策略指导和自主训练的有效性,以及对不同听力水平学生的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张顺桐	贵州大学外国语学院	13	13	2.0	3.0