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摘要:
目的:探讨目标教学在儿科临床护理教学中的应用.方法:采用目标教学法进行带教,制定日、周教学目标,并进行跟踪评价,考核,与对照组护生的理论和操作成绩进行比较.结果/结论:实验组护生的理论和操作成绩均高于对照组护生,差异有统计学意义.
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文献信息
篇名 目标教学在儿科临床护理教学中的应用
来源期刊 家庭医药 学科
关键词 目标教学 儿科临床护理教学 应用
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 医教管理
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 1519字 语种 中文
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目标教学
儿科临床护理教学
应用
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家庭医药·就医选药
月刊
1671-4954
45-1301/R
广西省南宁市古城路31号
chi
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