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摘要:
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论语文体验教学的建构
中学语文
体验教学
创造性
主体性
审美性
差异性
论中学语文阅读教学听课评教体系的建构
中学语文
阅读教学
听课评教
语文阅读教学中的格式塔建构
格式塔建构
语文阅读教学
感知
理解
深悟
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “情意语文”的教学主张与实践建构
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 备课参考
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 1599字 语种 中文
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1 姜春霞 9 2 1.0 1.0
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