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摘要:
目的 探讨在手术室新护士带教中,由导师结合各专科组长综合性带教模式与"一对一"导师制带教模式比较.方法 将2010年~2015年入科的72名新护士分成两组,其中2010年~2012年入科的新护士32名作为对照组,2013年~2015年入科的新护士40名作为实验组,比较两组手术配合能力与医生满意度的差异.结果 实验组护士的满意度调查、各专科考核成绩、手术配合能力明显高于对照组(P<0.05).结论 对手术室新护士实施导师结合各专科组长综合性带教模式更有助于其尽快适应工作,提高工作能力,避免护理缺陷的发生,同时得到医生认可.
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临床路径式教学法
护理带教
手术室
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文献信息
篇名 综合性带教法在手术室新护士带教中的应用
来源期刊 当代护士(下旬刊) 学科 医学
关键词 综合性带教法 手术室 新护士 带教
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 160-162
页数 3页 分类号 R472.3|G424.1
字数 2179字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚凤球 广州中山大学附属第一医院手术室 6 11 2.0 3.0
2 陈育贞 广州中山大学附属第一医院手术室 2 8 1.0 2.0
3 郭妍 广州中山大学附属第一医院手术室 2 8 1.0 2.0
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