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摘要:
体育课程学习评价领域的改革远远落后于体育课程其他领域的改革,学习评价还滞留于观念层面上,落实到具体操作还有层面尚不成熟,因而广大一线体育教师对于新的评价特别是在具体操作上感到困惑.新的体育课程学习评价体系的构建和可行性操作方法的出台以及对体育教师的培训刻不容缓.
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兴趣
身体素质
学习评价在体育课堂中的运用
体育
学习评价
实施策略
注意问题
体育新课程与体育教师素质重构
体育新课程
体育教师
素质重构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校体育教师对学生体育课程学习评价的困惑
来源期刊 商情 学科
关键词 高效体育 多元评价
年,卷(期) 2017,(46) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 285
页数 1页 分类号
字数 2052字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张良平 内江师范学院体育系 13 39 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效体育
多元评价
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