借助问题跟踪提升高中英语写作技能

• 作者: 潘娟娟
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 高中英语 问题跟踪 写作技能 技能训练
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 1556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2017.28.093

摘要

培养学生的英语写作能力是整个高中阶段英语教学的目的之一."写"是较高层次的信息系统,它要求学生具有较高的技能和语言表达能力.然而,目前高中英语写作教学中往往缺乏有效的系统的技能训练.对此,作者对写作中的三个方面:词汇与句型结构、思想内容、习惯规范进行跟踪从而提升学生的写作技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘娟娟		1	0	0.0	0.0