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摘要:
目的:评价临床医学专业流行病学课程实践教学模式的效果.方法:选取某大学2012级临床医学专业129名本科学生实施新流行病学实践教学模式.结果:新模式达到预期效果.73.6%的学生表示新模式更具吸引力,73.6%认为新模式有助提高学生科研能力;71.1%认为该模式有助于今后的临床工作和科学研究.63.1%认为新模式付出的更多,影响参与的积极性.结论:新的实践教学模式效果良好,对学生掌握基本科研设计思路、实施及分析能力有促进和提高.
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文献信息
篇名 临床医学专业流行病学实践教学与考核改革效果评价
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 流行病学 临床医学 实践教学改革
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2447字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.12.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张发斌 青海大学医学院 88 234 7.0 12.0
2 李斌 青海大学医学院 94 454 9.0 16.0
3 党占翠 青海大学医学院 27 42 3.0 4.0
4 王树林 青海大学医学院 110 357 10.0 14.0
5 刘寿 青海大学医学院 49 208 8.0 11.0
6 刘燕 青海大学医学院 87 220 7.0 9.0
7 杜文琪 青海大学医学院 37 161 7.0 10.0
8 赵磊 青海大学医学院 14 38 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
流行病学
临床医学
实践教学改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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9
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83958
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