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摘要:
小学语文是一门实用性很强的课程,本学科注重培养学生的语言运用能力,因此学好这门课程对学生日后的发展将会有很大的帮助。想要学好这门课程,有效的课后作业设计是一大基石,在传统的小学语文课后作业设计中,教师大多注重抄写以及背诵,主要是对文本内容的重复和强化,这样很容易使学生失去学习的兴趣。所以小学语文教师在为学生设计课后作业时一定要注意到这一点,
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有效性
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究有效的小学语文课后作业设计
来源期刊 作文成功之路:教育前沿 学科 教育
关键词 作业设计 小学语文 课后作业 语言运用能力 语文教师 文本内容 课程 学生
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G622.46
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周小珊 7 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
作业设计
小学语文
课后作业
语言运用能力
语文教师
文本内容
课程
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期刊影响力
作文成功之路:高考冲刺
月刊
1001-571X
23-1304/G4
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