"3+4"数学课堂有效性教学的策略探究

• 作者: 贾凌云
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: "3+4"模式 数学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

"3+4"是近几年教育部对中高职衔接培养模式的探索,三年中职校的学习重在强化重点文化课的学习和专业实践基本能力.数学课作为重点文化课程之一,在学生的发展过程中起着举足轻重的作用.而中职阶段的数学课程面临课时少、任务重的现状,探讨"3+4"数学课堂的有效性教学意义深远.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾凌云		1	2	1.0	1.0