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摘要:
幼儿处在发展的萌芽阶段,他们天生活泼好动,对外界新奇的事物都充满了无限的好奇和兴趣,拥有强烈的好奇心和求知欲.在教学中,我们要善于创设游戏情境,运用游戏教学,启发幼儿的创新思维,挖掘幼儿的潜能,培养他们动手操作能力,促进他们身心各方面的健康发展.文章主要针对游戏教学在幼儿教学中的应用策略进行分析和探讨,以供参考.
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文献信息
篇名 幼儿教学中 游戏教学的应用研究
来源期刊 教师 学科
关键词 幼儿教学 游戏教学 应用策略
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 真知灼见
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1652字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2017.28.077
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1 夏玉英 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教学
游戏教学
应用策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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