借助插图 有效阅读

• 作者: 庄丁香
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 插图 阅读 教学实践 人教版 小学生
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G232

摘要

现在常用的人教版教材有一个很重要的特点就是“图文结合”，这些插图与课文内容紧密的联系在一起，能够直观的给予小学生思想上的启迪，并能激发他们对于文本的兴趣，因此这些插图在教学实践上是很有价值的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄丁香		2	0	0.0	0.0