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高中数学教学中自制教具的运用分析
高中数学教学中自制教具的运用分析
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摘要：
灵活地运用自制模具的高中数学教学模式是发展数学能力的一个重要途径,通过数学模具的方式就能够使教材之中抽象的数学知识形象转化为具体的物象,帮助学生在动手操作中形成数学思维能力,进而形成有效的数学课堂的循环,助力学生走进数学世界.
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文献信息
| 篇名 | 高中数学教学中自制教具的运用分析 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 高中数学教学 自制教具 运用分析 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（4） | 所属期刊栏目 | 理论探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 13 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2007字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高中数学教学
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数学大世界(上旬版)
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