小学古诗教学中情境建构的教学策略

• 作者: 万凯
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 教学策略 情境 小学 教学理论 学习 学生
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

低段的古诗教学在运用情境教学理论时,古诗将不再只是几行简短枯燥的文字,学生的视野能在古诗学习中得到开阔,思想能得到放飞。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万凯		3	3	1.0	1.0