论高校课堂教学供给侧改革的四个关键点

• 作者: 王鹏
• 来源期刊: 教育观察(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 课堂教学 供给侧
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 86-87,134
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3773字
• 语种: 中文

摘要

高校课堂教学供给侧改革存在四个关键点.课堂教学供给侧改革是以学生为中心,提高课堂教学供给质量的改革,目的是使课堂教学供给更好地适应学生的需求结构变化,实现课堂教学针对性、实效性和创新性的目标.高校课堂教学供给侧改革既面临其本身存在的供给问题的挑战,也面临着其与经济层面供给侧改革相适应的挑战,需要推动教学转型、教师转型和学校转型,破解专业设置"优化组合"、教学"投入不足"、课程的"产能过剩"问题和教学的"提高质量"等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鹏	华中农业大学公共管理学院	77	685	13.0	24.0