基于二语习得理论的听说教学任务设计

• 作者: 鸦明怡
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 二语习得 任务型语言教学法 听说教学 任务设计
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2017,（6）
• 页码范围: 147-150
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

《新概念英语》系列教材一直以来都是学习英语的重要教材之一，本文基于二语习得研究成果，结合任务型语言教学法，选取《新概念英语》第二册作为范例对其听说教学进行任务设计，以期形成一套相对理想的英语听说课堂教学体系，为以后的英语听说教学提供建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鸦明怡	同济大学外国语学院	1	0	0.0	0.0