故事教学法的合理应用——初中英语教学模式在新课程背景下的创新策略

• 作者: 余珍
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中英语 故事教学法 创新策略
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 真知灼见
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1647字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2017.28.070

摘要

初中英语是帮助学生打好英语基础、培养学生基本英语能力的科目,对于学生综合素质的提升以及未来的发展有重要作用.因此,初中英语教师需要在新课程的背景下不断对教学方式进行创新,让学生的学习积极性和学习效果得到增强,这样才能逐步培养学生的学习能力,进而促进学生的全面发展.故事教学法是一种十分有效的教学方式,它通过短小有趣的故事来激发学生的学习兴趣,促使学生积极参与到课堂学习中去,深受学生的喜爱和欢迎.文章就如何将故事教学法合理应用于初中英语教学中进行探讨,希望能为有关教师教学方式的创新提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余珍		1	4	1.0	1.0