实施“双导”教学 促进主动学习

• 作者: 钟晓玲
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 主动学习 现代教学 学生主动性 教师主导性 课堂教学过程 教育理论 相互作用 “动”
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟晓玲		6	0	0.0	0.0