作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
应用文写作指导是英语教学重要组成部分,体现了学生英语知识由识记向主动积累运用转变,彰显了英语的交际性和开放性.应用文写作讲究规范与得体,注重从不同体裁中掌握不一样的写作方法和技巧,让学生在专项练习训练的过程中增强语感,形成丰富表达思维情感.以读写结合训练语感为起点,注重主题训练拓展和开阔认知视野,能使得学生在不断修正完善的过程中获得深度感知,提高英语表达综合运用能力水平.
推荐文章
强化高职学生英语应用文写作教学的策略
高职学生
英语应用文写作
问题
策略
英语应用文写作教学中任务法有效性的研究
任务法
英语应用文教学
高职教育
实证研究
探讨"过程-体裁-策略"模式实施于高职英语应用文写作教学的措施
'过程-体裁-策略'模式
高职英语
应用文写作
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 规范得体,指导英语应用文写作
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈雪梅 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导