小学数学学困生转化策略

• 作者: 韦明贵
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

学困生学习目标不明确、参与活动的机会少、有自卑心理,常被教师所忽视.教师要关注学困生的发展,给他们提供活动的机会,让他们成为课堂的主人.本文主要分析了小学学困生课堂参与的现状,从建立和谐关系、提高学习兴趣、增加活动机会、建立同伴关系等角度阐述学困生的转化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦明贵		2	1	1.0	1.0