小学数学课堂教学中"以学定教"的策略

• 作者: 刘润根
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 "以学定教"
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"以学定教",顾名思义,是指按照学生的学习状况、兴趣、发展等来完善教师的教学方法,为学生打造一个高效课堂,从而调动学生学习的积极性."以学定教"讲究的是以学生为主体,因此数学教师在教学过程中应以学生为主体,结合学生的学习情况和心理特征,因材施教、制定有效的教学策略,充分发挥学生的主体地位,达到师生共赢的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘润根		1	0	0.0	0.0