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摘要:
跨文化语用学作为一门新兴学科,具有自身独特的优势。在英语词汇教学中跨文化语用学的运用具有非常重要的意义。因此,本文首先简述了英语词汇以及跨文化语用学的内涵,然后以实例分析了不同语言文化背景的差异,最后分析了英语词汇教学中跨文化语用学的运用价值。
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高中英语词汇教掌与跨文化意识的培养
跨文化意识
概述
对比教学
从语用学角度看语境对大学英语词汇教学的启示
语用学
语境
大学英语词汇教学
启示
策略和方法
浅谈英语词汇的文化内涵
英语词汇教学
文化差异
语言文化因素对比
从美学语言学的角度看英语词汇教学中的民族文化审美
美学语言学
词汇教学
民族文化审美
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语词汇教学中跨文化语用学的运用研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 英语词汇教学 跨文化语用学 运用价值
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏可 43 39 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语词汇教学
跨文化语用学
运用价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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