作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在生态语言学背景下,高校英语教学属于微观、完整的生态系统。然而,当前的大学英语语言教学中存在着严重生态失衡问题,直接影响着高校的英语课堂教学质量与效果。本文基于生态语言学立场,针对高校英语语言教学中存在的问题展开分析,并相应地提出大学英语语言教学质量提升对策。
推荐文章
归因论视域下的英语语言学课程改革探索
归因论
语言学课程教学
合理归因观
认知语言学概述
认知
语言学
认知语言学
英语语言学语音和词汇的变异
英语语言学
语音
词汇
变异
基于应用型人才培养的大学英语语言学教学探析
应用型人才
大学英语
语言学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生态语言学背景下高校英语语言学教学困境与措施
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 生态语言学背景 高校英语 语言学教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵鑫 3 9 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生态语言学背景
高校英语
语言学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导