作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学数学教学过程中开展区域游戏活动,可以调动学生们的学习积极性,全面培养学生的合作参与、自主发展以及创新实践能力,并使得学习数学变成一种乐趣.文章从情趣性,调动内驱;操作性,体验过程;推理性,发展思维三个方面阐述开展区域游戏,提升小学生的数学核心素养.
推荐文章
核心素养背景下小学数学游戏化教学的实践
小学数学
核心素养
游戏化教学
基于几何的理念开展区域游戏化的行动研究
幼儿园
几何理念
区域游戏化
智能并举,提升数学核心素养
智能并举
提升
小学生
数学
核心素养
核心素养下幼儿足球游戏教学的开展
核心素养
幼儿教育
足球游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开展区域游戏,提升数学核心素养
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 小学数学 区域游戏 核心素养
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 2076字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张华 17 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
区域游戏
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(上旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7294
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1685
论文1v1指导