巧妙引导,发展学生数学思维

• 作者: 方嵘
• 来源期刊: 江西教育
• 关键词: 小学数学 思维能力 知识运用
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 教海泛舟·小学教学
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 1799字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-270X.2017.30.073

摘要

在小学数学教学中,教师应注意学生学习新知识的每一个环节,从知识认知、知识衔接、知识生成、知识疑难以及知识应用等多个方面加强对学生数学思维能力的激发、拓展、提升,从而切实提高学生的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方嵘		10	6	2.0	2.0