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摘要:
在幼儿阶段我们应给幼儿创设一个安全、愉快、宽松、有趣的学习环境,通过有效的师幼互动点燃幼儿对求知兴趣的火苗,擦亮幼儿想象和创造的火花,引导其对于美术学习的兴趣及培养初期的审美体系.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园美术活动中师幼互动的有效尝试
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 美术教育 激发兴趣 组织领导 师幼互动 积极评价
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 208-209
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
美术教育
激发兴趣
组织领导
师幼互动
积极评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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