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幼儿园美术活动中师幼互动的有效尝试
幼儿园美术活动中师幼互动的有效尝试
作者:
邹敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美术教育
激发兴趣
组织领导
师幼互动
积极评价
摘要:
在幼儿阶段我们应给幼儿创设一个安全、愉快、宽松、有趣的学习环境,通过有效的师幼互动点燃幼儿对求知兴趣的火苗,擦亮幼儿想象和创造的火花,引导其对于美术学习的兴趣及培养初期的审美体系.
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篇名
幼儿园美术活动中师幼互动的有效尝试
来源期刊
速读(下旬)
学科
关键词
美术教育
激发兴趣
组织领导
师幼互动
积极评价
年,卷(期)
2017,(6)
所属期刊栏目
幼儿教育
研究方向
页码范围
208-209
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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邹敏
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节点文献
美术教育
激发兴趣
组织领导
师幼互动
积极评价
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
速读(下旬)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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25978
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2922
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