以大班节奏活动"散步"为例谈通感的有效运用

• 作者: 朱音
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 大班节奏活动 "散步" 多感官 艺术通感
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 135-136,144
• 页数: 3页
• 分类号: G612
• 字数: 3316字
• 语种: 中文

摘要

音乐和生活是相互对话、和谐一体的.在大班节奏活动中,教师提炼了生活中的各种声音的节奏特色,并结合艺术通感让抽象的生活节奏直观化、形象化.在教学过程中,首先利用幼儿的视听感官来激发幼儿的兴趣,然后通过幼儿的肢体动作提取生活中的节奏,接着丰富图谱的呈现方法引导幼儿主动学习,最后调动幼儿的多种感官进行节奏谱的大胆表现.这一系列的通感策略的运用让幼儿从感受生活声音入手,结合语言节奏和动作节奏,能发现、认识并表现出节奏的美、音乐的美.