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摘要:
引进先进的CDIO工程教育理念,构建一套适应电子信息类应用型人才培养的全新的C语言课程实践教学模式.不同于以往的研究仅仅探讨C语言这门课本身的教学现状和教学改革,而是从应用型人才培养的目标出发,基于电子信息类大专业前提和整个课程体系,在相对独立的专业课程之间寻找其内在联系,以C语言为基础,打破课程界限,进一步通过扩展性的实践解决学科交叉点,并以此引导和促进电子信息类各专业后续主干课程的实践教学改革,有效地将整个专业课程体系贯穿起来.
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高校计算机专业《C语言程序设计》C DI O模式教学改革实践研究
C语言程序设计
CDIO模式
教学改革
项目教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 CDIO视域下C语言扩展性实践教学模式的构建与实施
来源期刊 现代计算机 学科
关键词 应用型本科 电子信息类专业 C语言 实践教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号
字数 3678字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1423.2017.10.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵亚娟 西北师范大学知行学院 4 6 2.0 2.0
2 柴西林 西北师范大学知行学院 17 35 4.0 5.0
3 赵艳 西北师范大学知行学院 19 21 3.0 3.0
4 李国瑞 西北师范大学知行学院 2 19 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科
电子信息类专业
C语言
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代计算机
旬刊
1007-1423
44-1415/TP
16开
广东省广州市
46-121
1984
chi
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