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在"让学引思"探究中实现深度发展
在"让学引思"探究中实现深度发展
作者:
徐信才
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摘要:
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基于让学引思的小学数学教学探究
让学引思
小学数学
教学模式
"让学引思",构建互动新课堂
道德与法治
让学引思
互动课堂
主要策略
让学引思,打造精彩小学数学课堂
小学数学
让学引思
策略和方法
让学引思开拓教学新视角
创设情境
巧设问题
优化互动
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内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
在"让学引思"探究中实现深度发展
来源期刊
江西教育
学科
关键词
年,卷(期)
2017,(30)
所属期刊栏目
教海泛舟·小学教学
研究方向
页码范围
70
页数
1页
分类号
字数
1882字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1006-270X.2017.30.059
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐信才
江苏省滨海县滨淮镇第二中心小学
3
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(1)
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2019(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育
主办单位:
江西教育期刊社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
开本:
16开
出版地:
江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部
邮发代号:
44-1
创刊时间:
1950
语种:
chi
出版文献量(篇)
27516
总下载数(次)
15
总被引数(次)
11448
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