高职院校提升思政课教学亲和力的路径探析

• 作者: 叶晓芸
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 思政课 教学亲和力
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.12.097

摘要

提升思政课教学亲和力,满足学生成长成才需要,是增强高职院校思政课教学实效性的重要途径.当前,高职院校思政课在教学方法、教学内容等方面表现为亲和力不足,常被高职学生误认为是枯燥乏味或高高在上的课程.因而,提升思政课教学亲和力要认真遵循习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,从丰富教学内容、提升教师素质和改进教学方法等方面进行路径建构,从而增强思政课教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶晓芸		10	9	1.0	3.0