临床实习生须知在教学中的设计应用及效果观察

• 作者: 罗娟
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理 教学设计 满意度 实习须知
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 4031字
• 语种: 中文

摘要

目的 总结临床护理教材的设计过程、应用探讨和其在护理实习生临床学习的运用影响.方法 将60名护理实习生随机分成两组,对照组采用传统的跟班或始终跟一位带教老师"一对一"的带班式随机带教方法进行综合教学.观察组根据专科特点设计自编临床护理教材配合统一教学设计路线进行跟班式教学,建立有带教老师、带教组长和护理部三层教学质量控制的临床教材应用反馈系统.比较两组出科评定情况、对教材满意度及学习的动力.结果 观察组出科考试成绩明显优于对照组;对带教的满意度,临床老师对实习生的满意度及实习生学习动力高于对照组(P<0.05).结论 临床护理教材的应用,提高了科室整体带教能力水平,对护理学生产生了积极的影响,教师和学生满意度明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗娟	河池广西壮族自治区河池市第一人民医院消化内科	1	0	0.0	0.0