模型思想在小学数学教学中的运用

• 作者: 刘正娟
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 模型思想 《义务教育数学课程标准》 数学模型 现实世界 《标准》 数学问题 学生体验
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

从广义理解,数学模型包括数学中的各种概念、各种公式和各种理论。因为它们都是由现实世界的原型抽象出来的,从这意义上讲,整个数学也可以说是一门关于数学模型的科学。《义务教育数学课程标准》（以下简称《标准》）指出：要使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、建构数学模型、寻求结果、解决问题的过程。而且《标准》提出10个核心概念,其中＂模型思想＂的建立是学生体会和理解数学与现实世界联系的捷径。一、创设情境,

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1	刘正娟		6	0	0.0	0.0